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在这种教育模式盛行后,美国开始出现了有教无类的免费教育制度。
有教无类法案出台后,学校令人担忧的表现便公之于众,不仅如此,政府愚笨别扭的政策也同样暴露无遗。
奥巴马还想彻底改革金融监管和2001年通过的“有教无类”教育法案(见注2)。
《有教无类法案》已经有利于美国的儿童——因此我要求国会就这项出色的法律重新授权。
孔子强调“有教无类”,提出“君子和而不同”。
简论孔子“有教无类”教育思想
美国学校表现不佳的主要原因是教学质量差。《有教无类法案》使人们认识到了这一点。
问学堂愿景:实施因材施教、有教无类的教育理想。
教育部长邓肯已经把豁免《有教无类法案》的想法告诉了30多名州长。
事实上,《有教无类法》依赖考试,对进步重视不够,这一点长期以来饱受批评。
第二,他们认为有教无类,没有人天生就不孝,应该平等的对待每位学生。
我们可以在强调责任心的同时纠正《有教无类法》的失误,这意味着兑现我们所承诺的资金。
论“有教无类”的教育主张及其对当代教育的启示
我们倡导“有教无类”,也倡导“因才施教”;