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词语陶行知拆分为汉字：
陶字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字，陶字字源来历，陶字演变
1. 陶 [táo]陶 [táo]用黏土烧制的器物：～俑。～粒。～瓷。～管。～器。制造陶器：～冶。～铸。喻教育、培养：～化。～育。～染。熏～。快乐的样子，使快乐：～然。～醉。～～。古同“淘”，洗。姓。……
行字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字，行字字源来历，行字演变
1. 行 [háng]2. 行 [xíng]行 [háng]行列：字里～间。罗列成～。兄弟姐妹的次弟；排行：我～二，你～几？步行的阵列。量词。用于成行的东西：泪下两～。某些营业所：银～。花～。商行。行业：同～。各～各业。用长的针脚成行地连缀……
知字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字，知字字源来历，知字演变
1. 知 [zhī]2. 知 [zhì]知 [zhī]晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。使知道：通～。～照。学识，学问：～识，求～。无～。主管：～县（旧时的县长）。～府。～州……
查询词语：陶行知，试一试，用陶行知来写一句话，用陶行知造句。
汉语拼音：táo háng zhī
Tao Xingzhi was one of the greatest people's educationists and educational thinkers of modern China.
陶行知是中国近代伟大的人民教育家、教育思想家。Mr. Tao Xing-zhi's educational goal is the true person, which is vitally significant to understand his educational thoughts.
真人是陶行知先生的教育目标，解读真人对理解其教育思想具有重要意义。The Reflection on Modern Higher Vocational-technical Education by Interpreting of the Tao Xingzhi's Education Thought "Rules of University"
陶行知“大学之道”教育思想解读对当代高职教育的反思Both Tao Xingzhi and Mao Zedong emphasized labour education and took it as a powerful weapon for transforming the old system of education.
陶行知和毛泽东都很重视劳动教育，把劳动教育当成改造旧教育制度的强劲武器。"Combination of Teaching, Learning and Working" is the important part of the educational thoughts of TAO Xingzhi.
“教学做合一”是陶行知教育思想的重要组成部分。In this article, the author thinks that Tao's thought is the inheritance and enhancement of Chinese traditional merits.
文章认为，陶行知的道德教育思想是对中华传统美德的继承和弘扬。The Godfather of Children's Citizenship: The Moral Authority of Tao Xingzhi in Conscripting the "Masters of the Nation"
儿童公民之教父：陶行知为征召“民族的主人”而表现的道德权威During the period, TAO Xing-zhi published a series of articles on democracy and education for democracy.
陶行知在此期间发表了一系列关于民主和民主教育的文章，对民主教育进行了集中的阐述。Tao's social reconstruction thought focus firmly on the core concept "people" .
可以说，陶行知的社会改造思想紧紧围绕着“人”这一核心概念。陶行知与南京安徽公学
Tao Xingzhi and Nanjing Anhui Public School
陶行知创造教育思想探微
The Creative Educational Ideologies of Tao Xingzhi
陶行知的创造教育思想述评
Tao Xingzhi's Idea of Creative Education
论陶行知教师培养目标的逻辑系统
Tao Xingzhi on Teacher Training End and Its Logic System
略论杜威和陶行知的知识观
A Comment on the Knowledge Concept relating to John Dewey and Tao Xingzhi
陶行知的生活教育理论，是陶行知教育思想的精华。
Tao Xingzhi's life education theory is the soul of his education thoughts.
杜威与陶行知教育思想的比较研究
A Comparative Study of Educational Thoughts between John Dewey and Tao Xingzhi
陶行知先生是我国近代伟大的人民教育家。
TAO Xingzhi is our great educator in modern times.
陶行知先生是我国近代伟大得人民教育家。
TAO Xingzhi is our great educator in modern times.
从陶行知生活即教育的内涵看当前幼儿园教育
View on the current preschool education judging from Tao xingzhi's idea that life is education
对陶行知与杜威教育哲学思想比较及思考
Comparison and Thinking to the Thought of Philosophy of Education with Tao Xingzhi and Dewey
陶行知生活教育理论是我国教育史上的宝贵财富。
The life education theory of Tao Xingahi is a treasure in the educational history in China.
陶行知崇尚创造精神, 留下了丰富而宝贵的创造教育思想。
Tao Xingzhi advocates the creative spirit all his life, leaves abundant valuable educational thoughts of creation.
陶行知的生活教育思想是以承认人的智力差异为前提的。
Tao Xingzhi's Living Education theory is acknowledging the difference of human's intelligence.
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省徽州歙县人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1931年主编《儿童科学丛书》。1935年，在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员，兼教育委员会主任委员。
1946年7月25日上午，因长期劳累过度，不幸逝世于上海，享年55岁。