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同时我们提出还是要坚持马列主义、毛泽东思想。

在尼泊尔选举中，马列主义（毛派）出人意料地一举成为国会最大党，这让许多观察人员深感不安。

马列主义意识形态的逐步弱化亦使党滑向衰落的深渊。

比如，写作本书中国章节的学者就密切关注这些国家所需要的马列主义正统思想的变革。

我们讲高举马列主义、毛泽东思想的旗帜，不就成了说空话吗？

但这个VDC的主席是修正主义UML（尼泊尔共产党，联合马列主义）的一个成员。

提倡科学，宣扬真理，反对愚昧无知、迷信落后，加强马列主义的宣传。

金正日忠于父亲的马列主义视角，并将之奉为自己的行事根本。

马列主义理论不是教条，而是行动的指南。

理论价值：继承了马列主义的统战思想，创立新时期的爱国统一战线思想。

党的教条：马列主义，毛思想，对于那些人来说就是狗屁。

因为在肚子里有我期间妈妈在为职称考试做准备，每天下午读两个小时的马列主义毛泽…

二马列主义管理理论是其直接来源。

中国所奉行的马列主义，实际上是市场列宁主义。

马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想

但与马列主义相比，儒家思想毕竟是一种真正更为本土化的产物，因此经过现代化改造的儒家思想构成了一种潜在威胁。

苏联领导层曾多次清楚的声明他们不会放弃马列主义的目标。

汉族，马列主义理论专业和中文专业毕业，双学历。

他们的纲领将是适合他们国家情况的马列主义纲领。

邓小平民族理论是马列主义民族理论在中国发展的新阶段。

（原因）由于用马列主义武装，他们将困难一个接一个地解决了。

经济学家们没有时间管马列主义，因为他们发现它在理论上和实践上都有不足。

马列主义、毛泽东思想如果不同实际情况相结合，就没有生命力了。

十月革命给中国带来了马列主义。

所以，林彪、“四人帮”完全背离了马列主义、毛泽东思想的根本原则。

高举马列主义的大旗。

我是不赞成“两个凡是”的。“两个凡是”不是马列主义、毛泽东思想。

不能设想，像我们这样的马列主义的水平在工作中会没有错误没有缺点。

我们应当学习马列主义的基本原理。

我们的工农（群众）要求学习马列主义和毛泽东同志的著作。

李被送到一个棉纺厂工作，接受马列主义的教育。

“三个代表”是对马列主义的发展与创新

加强高校马列主义政治理论课教师队伍建设的思考

要有坚定的马列主义的世界观和革命的人生观；

延安整风是用马列主义统一全党思想的教育运动

用马列主义系统观构建劳动价值论

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

没有很好地深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；

旅俄华工接受和传播马列主义过程的历史考察

大不列颠共产党（马列主义）

党对马列主义与中国实际相结合原则的认识

马列主义农业合作理论在我国农业用地制度创新研究中的应用

这种人对别人马列主义，对自己自由主义。

马列主义理论课教学的实效性研究

从马列主义到科学发展观：一脉相承的科学理论

“一国两制”战略构想是对马列主义的创新和发展

英国共产党（马列主义）

马列主义的伟大旗帜

试谈马列主义学风观的基本内涵

论马列主义的继承和创新问题

论马列主义统一战线中的两个联盟思想及其在中国的发展

鉴于以上理由，因此，大不列颠共产党-马列主义：

马列主义宪法理论在我国的运用和发展